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制订绩效计划的过程,是一个不断暴露问题的过程。其中,员工绩效目标制定出现偏差是最常出现的问题。绩效目标出现偏差有3种形式:员工绩效目标定得过低、员工绩效目标定得过高、员工不认同管理者制定的绩效目标。
1.绩效目标过低
员工绩效目标过低是绩效管理过程中常常会出现的问题。企业实施绩效管理的目的就是通过这种方法来提高员工的绩效能力,如果员工都选择了较低的目标,企业的绩效管理就没有意义。那么,为什么员工会选择较低的绩效目标呢?具体有以下几方面原因。
①企业绩效考核制度不科学,奖惩体系设计不合理,奖少罚多,员工为避免被惩罚,宁愿选择低目标。
②员工对企业或部门领导缺乏信心,认为不可能完成高绩效目标。
③员工思维老化,缺少变通,暂时没有想出能完成目标的方法。或是受限于以往的经验,员工只设定自己认为能完成的目标。
④员工缺乏挑战精神,害怕失败,没有勇气设定一个较高的目标。
⑤员工过多地将注意力集中在现有资源上,不懂得寻求企业、部门和 领导、同事的帮助,以为靠自己的能力是不可能完成的。
⑥部门领导没有鼓舞起员工的士气,当员工提出疑问时,部门领导思想产生摇摆,导致员工也跟着灰心,不敢尝试高目标。
⑦员工的企业经营参与意识薄弱,认为做好自己的分内工作就行,对公司的战略目标和经营计划缺乏必要的关心。
遇到这种情况,部门管理者应当与员工进行深入沟通,逐一分析并引导员工提出解决上述问题的方法,具体的操作过程可参考表。
表 应对低目标的对话框架
应对低目标的对话框架
员工看法 |
部门管理者询问重点 |
对话引导方向 |
认为自己一人无法完成目标 |
询问员工需要谁的帮助 |
讨论人员配置 |
认为时间紧迫,无法完成 |
询问员工可接受的时间 |
讨论完成时间 |
任务太多,无法全部完成 |
询问员工哪些任务可以保证完成 |
讨论评价标准 |
缺少资源支持,无法完成 |
询问员工需要哪些资源支持 |
讨论资源配置 |
个人能力不足,无法完成 |
询问员工有哪些方法可以解决 |
讨论完成方法 |
通过以上对话方式,部门管理者可以发现部门所存在的问题,并对员工进行逐一引导,鼓励他们往积极的一面去想,帮助员工树立完成工作任务的信心,并且鼓励员工敢于挑战自我、挑战更高的绩效目标,从而达到企业进行绩效管理的目的。
2.绩效目标过高
还有一些员工在制定绩效目标时过于乐观,将目标定得过高,超出了自己的能力范围,完成起来很有难度。这个问题在刚入行的新人身上出现的概率较大,一方面,他们初生牛犊不怕虎,对行业、岗位的了解不够深入;另一方面,新人对工作有较高的积极性,想要尽快做出成绩。一般来说,员工制定高目标的原因,主要有以下4个方面。
①员工对自身能力认识不足,过分夸大了自身的主观能动力量,盲目地制定了较高的目标。
②企业绩效制度不合理,没有明确、严格的奖罚制度,员工不清楚达不到目标会接受怎样的惩罚,就随意地定了一个高目标。
③员工对企业、部门可以提供的各方面资源支持有过于乐观的预估。
④员工对所在岗位的职责认识不足,对工作的难易程度也有错误的估计。
面对这类员工,管理者首先应该对员工的挑战精神表示赞赏,其次可以让员工详细地阐述他的绩效实施计划,找出其中脱离实际的资源预估,并明确告知员工。在企业、部门能给予的资源、人力支持的基础上,管理者与员工共同讨论,重新协商一个更符合实际的绩效目标。
3.不认同绩效目标
员工是企业绩效目标的具体承担者,员工的绩效目标除了来源于岗位职责之外,很大程度上都来自企业目标的分解。因此,在制定绩效目标时,很多管理者都会遇到这样的问题:员工不认同制定的绩效目标,但是这一目标对实现企业战略目标又具有非常重要的作用。针对这类问题,管理者应当首先重新阐述企业的战略目标与经营发展计划,确保员工已经认同企业的整体目标,在认同的基础上将个人绩效目标与企业目标清楚地联系起来。其次,在对员工表示理解的基础上,向他说明企业需要他接受这个目标,一方面,这是从全局出发,能够帮助企业实现整体目标;另一方面,这也是检测员工是否符合企业要求的方法。
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